Entrevista a Luis Schwaiger

El Miguelito entrevista al compañero Luis Schwaiger, candidato a la presidencia de la FEUACH por la Lista C "La Feuach a la Izquierda: A Reorganizarnos para Construir una Educación Digna para Todos".

El Miguelito: Compañero Luis, nos podría decir, ¿cuál es el análisis que hacen como lista sobre la situación que viven los estudiantes de la Universidad Austral?

LS: La situación en la que se encuentra los estudiantes, y en general la situación en la que se encuentran la mayoría de los estudiantes universitarios de Chile, la definen dos o tres características. Por un lado una situación grave de endeudamiento familiar y personal debido a la política de autofinanciamiento de las Universidades; en segundo lugar, una situación de desorganización total del estudiantado, y en tercer lugar, una nula respuesta de los estudiantes en torno a los graves problemas que presenta la educación superior, pero en general el sistema educativo en el país… Como síntesis podemos decir que los estudiantes de la UACh viven la misma situación que viven la mayoría de los estudiantes universitarios del país, en torno a dos o tres características que son comunes y en realidad muchas otras, pero que en este momento son centrales no solo para enfrentar las elecciones sino también para enfrentar las discusiones, los debates y la presentación de un programa de lucha, de organización. Decíamos que una de las características es el nivel de endeudamiento y sobreendeudamiento de muchos estudiantes y de las familias de esos estudiantes para poder acceder y poder mantenerse en el sistema educativo y también a nivel organizativo y político no existe ninguna respuesta, o sea no hay ni organización estudiantil ni una actividad concreta de los estudiantes en torno a levantar soluciones concretas que se debe buscar a estos problemas, no solo del endeudamiento sino que de la crisis de la educación que es una cuestión transversal no solo al sistema universitario sino que a la educación en su conjunto.

EM: ¿En qué situación se encuentra la Federación de Estudiantes de la Universidad Austral (FEUACH)?

LS: Podríamos entenderlo desde dos concepciones o dos acepciones de lo que es la federación de estudiantes, una de ellas es la que dice relación con lo que se debería entender, o por lo menos lo que nosotros entendemos por una federación de estudiantes para poder evaluar su situación, y eso es concretamente, que no existe una federación de los estudiantes, o sea los estudiantes de la UACh no están federados, no son estudiantes que están organizados en una federación, a lo sumo existe una estructura organizativa que define algunos reglamentos en torno a la existencia de centros de estudiantes y un espacio en común donde se debate y se definen algunos lineamientos, esto es el Consejo Superior Estudiantil, que en algunas universidades es el Consejo de Presidentes… a partir de eso emanan algunas decisiones que supuestamente las debiese llevar a cabo la mesa ejecutiva de federación (pero que no sucede), eso es digamos un poco la segunda acepción o segunda concepción en términos de que si no existe una federación lo que hoy día si existe es una mesa ejecutiva que está totalmente desligada de los estudiantes porque ésta no representa la decisión de los estudiantes, o sea por un lado hay una delegación de poder de los estudiantes en torno a esa mesa ejecutiva pero también desde la mesa ejecutiva existe fundamental y muy fuertemente tutelaje hacia los mismos estudiantes, hay mucho clientelismo, hay mucha relación en la que finalmente nadie toma las decisiones salvo esas cinco personas, o un poco más amplio que eso son las organizaciones que están detrás de las representaciones en la federación de estudiantes, entonces tenemos una situación que se puede ver desde esas dos perspectivas, que están muy relacionadas… por un lado no existe federación de estudiantes como los estudiantes organizados, si existe una figura que legitima un tipo de relación en que la toma de decisiones de los temas que los estudiantes deben tratar, deben discutir, deben tomar posición, existe con ello un aparato que lo que hace finalmente es mantener el control social…tal vez acá hacemos un cuestionamiento y un análisis de las organizaciones estudiantiles pero también sindicales, vecinales, etc. y es que a partir de la definición del Estado, o de la democracia que se ejerce en el Estado actualmente, hay una democracia restringida y vigilada o tutelaje… ¿Cuáles son los mecanismo bajo los que se ejerce ese tutelaje? Son precisamente organizaciones sociales como las federaciones estudiantiles, son las “correas de transmisión” donde finalmente dirigen las situaciones para que las demandas, las luchas estudiantiles no sean sino funcionales al propio sistema de dominación, por eso el papel fundamental de éstas es la contención social y eso lo hemos visto en la federación siempre, entonces la situación en que nos encontramos los estudiantes es frente a una federación que va a seguir haciendo su papel… Es lo que nosotros vemos frente a eso y a lo cual nos oponemos… por lo tanto tenemos que presentar desde la izquierda revolucionaria una alternativa que dispute la conducción de los procesos, porque van a seguir pasando, por decirlo coloquialmente, la “cuchufleta” en la que finalmente la educación se va a terminar privatizando absolutamente y el país va a seguir profundizando el neoliberalismo que ya impera los últimos 37 años.

EM: ¿Cuáles son los principales ejes del programa que han levantado?

LS: Yo diría que es un solo eje pero que es bastante contundente en los aspectos que toma en consideración ya sea a nivel de política nacional, política universitaria, estudiantil, de organización, de extensión, bienestar, etc., todo esos temas son abordados en nuestro programa pero lo que tienen en común todos ellos es que el eje central de nuestra propuesta es, digamos, desarrollar primero una reorganización de los estudiantes, nuestro trabajo fundamentalmente desde hace mucho tiempo viene poniendo en discusión, frente a las formas y los métodos y mecanismos que ejercen las representaciones del binominalismo en Chile, que no hay posibilidad, no hay salida a la situación de crisis actual del sistema educativo si no es desde el campo de la izquierda, si no es desde el campo de la construcción de alternativa y de poder estudiantil y eso se construye desde la base, se construye desde bajo y por lo tanto tiene que ver con un proceso de democratización importante de las organizaciones que como ya lo decíamos tienen como característica fundamental ser contenedores sociales, y por lo tanto ser mas bien una cúpula que tutela a las organizaciones estudiantiles de base más que fomentar su desarrollo para que se revierta la situación… en que sean los estudiantes de base los que mandan y no las directivas… entonces un tema central del eje es la organización estudiantil, que al menos en este periodo de elecciones se abren situaciones en las que uno puede plantearlo, y segundo es la reestructuración entendiéndolo como un proceso de democratización, ¿Qué es lo que nosotros proponemos dentro de eso como un tema de mucha importante? Es que la federación tiene que dejar de ser entendida como 5 estudiantes electos por los procesos de elección de lista, tienen que incorporarse estudiantes que sean electos directamente por las bases, por los estudiantes… nosotros tuvimos una experiencia el año 2008 donde se formó, para las negociaciones de un petitorio que presentamos, un Consejo de Voceros de Facultad… en esta situación nosotros lo estamos volviendo a levantar, porque si bien es cierto se generaron muchas situaciones complicadas por no tener algo que reglamentara eso, si fue una experiencia buena y positiva fundamentalmente por el proceso que logró desarrollar, o sea el nivel de participación que logró generar, la existencia de los voceros a partir de las asamblea de facultad, la toma de decisión directa, etc. incorporó, por lo tanto, un elemento que era por lo menos hasta ese momento inédito en esta universidad, entonces para nosotros es importante que los estudiantes elijan a sus voceros de facultad y tengan también la posibilidad y la capacidad de tomar decisiones a niveles mayores, eso es un tema importante, lo otro es que dentro de esta nueva estructura orgánica exista la representación de estudiantes que han estado fuera hace muchos años, que son los estudiantes de Artes Visuales que no cuentan con una facultad ni una escuela muy estructurada, los estudiantes de arquitectura que pertenecen a la Facultad de Ingeniería pero que están en otro Campus, que es el Campus Teja y en el que también están muy desligados de la toma de decisiones y los terceros son los estudiantes del Conservatorio de Música que también están fuera de toda participación, entonces la incorporación directa de ellos es importante precisamente para generar estos cambios, ahora eso nosotros lo englobamos en la formación de Consejos Plenos de Federación, o sea la idea es que la federación deje de ser la reunión a puertas cerradas de quienes fueron electos en las elecciones de listas y pase a constituirse una mesa ejecutiva con representación directa… por lo tanto los Voceros de Facultad, los voceros o representantes de los estudiantes tienen que dar cuenta de lo que ahí se define y lo que se discute y también los estudiantes tomen las decisiones respecto a que es lo que se tiene ir discutiendo, decidiendo y haciendo…

EM: ¿Qué se busca con los "Debates Estudiantiles?

LS: Los debates estudiantiles buscan principalmente incorporar a la discusión de los temas que son importantes de empezar a discutir, ya hemos dicho algunas cosas, o sea es un poco empezar a hacer un análisis de qué es lo que ha venido sucediendo con la federación donde cada año vemos que hay menos participación, menos ganas de luchar por las cuestiones fundamentales, incluso internamente y hay una crisis por lo menos desde el año 2008, se genera una crisis importante dentro de la organización estudiantil, que no ha sido resuelta y esto lo han aprovechado otras organizaciones que se han vestido de izquierda pero que lo que han hecho finalmente es producir mayor contención, o sea, no han logrado ni han querido tampoco desarrollar la organización, no han querido que los estudiantes participen ni se informen ni discutan ni tomen decisiones, entonces los “Debates Estudiantiles” en el proceso o en el marco de las elecciones lo que busca es precisamente generar esta discusión y ver de que forma estamos y tomamos acuerdos por la base que permita ir resolviendo esos problemas porque son problemas concretos, y diría que ya han pasado algunos días de la campaña y las postulaciones de las demás listas que son las representaciones del binominalismo, desde las juventudes comunistas hasta la derecha no han planteado ninguna respuesta, ninguna solución a estos problemas porque tampoco se los plantean, entonces los debates que ha habido por ejemplo no están en torno a cuáles son los problemas y cuáles son las propuestas para resolver los problemas que tenemos los estudiantes y los problemas que tenemos a distinto nivel, entonces nosotros con los “Debates Estudiantiles” esperamos por un lado recoger y compartir experiencias pero tomar acuerdos por la base que permitan ir perfilando estas soluciones e ir organizándonos como estudiantes para poder enfrentar estos problemas…esa es la idea gruesa de los estos debates, obviamente mostrar el programa y cuáles son nuestras propuestas, pero lo fundamental es que los estudiantes podamos hacer análisis de lo que esta pasando, compartir nuestras experiencias y perfilar que acciones o que propuestas debemos ir tomando para revertir, lo que a estas alturas del año llega a ser dramático, por lo menos para la organización estudiantil que no existe. Este año por decir algunas cosas han dejado de existir incluso centros de estudiantes, hay al menos 8 a 10 carreras que no tienen ni centro de estudiantes, digamos por lo menos que no había sucedido en últimos 5 o 6 años

EM: ¿Tienes algo que decirle a los estudiantes de la Universidad Austral, para que voten por la lista que representas?

LS: Yo les diría que nuestra propuesta esta enmarcada en una reflexión, un análisis de la situación que vivimos dentro de la universidad y también dentro de la situación que vivimos los estudiantes universitarios de Chile y frente a esos problemas es que nosotros tenemos respuestas, nosotros sabemos que la construcción que esperamos desarrollar no nos va a llevar un día, ni 10 días, ni un mes, ni siquiera un semestre, es una construcción larga pero estamos convencidos de que es la decisión justa que tenemos que tomar porque no estamos jugando a una campaña electoral donde se prometen miles de cosas pero que sabemos que nunca vana a llegar, o sea sabemos que ni las juventudes de renovación nacional ni la DC ni la jota van a cumplir un papel de transformación por los compromisos obvios que tienen en el mismo modelo educativo y en el modelo económico, político y social, entonces nosotros lo que estamos haciendo es pensar en la construcción de movimiento estudiantil organizado, conciente y con decisión de luchar por una transformación real de este país y eso pasa en parte por el análisis que antecede nuestras propuestas: por democratizar la federación, por hacer que los estudiantes discutan y tomen decisiones, y en ese sentido, lo que nosotros estamos apostando y le podríamos decir a los estudiantes de la Universidad Austral de Chile es que la única alternativa real es la construcción desde la izquierda, desde la izquierda revolucionaria, porque no hay posibilidades, ya demostradas con las distintas administraciones de la Federación de la Austral, que ningún otro sector está en disposición ni en condiciones de asumir un papel de transformación, porque tienen compromisos profundos con el sistema económico y con el sistema educacional entonces es difícil creer que puedan querer cambiar algo que también los beneficia.

Lea el programa de la Lista C "La Feuach a la Izquierda: A Reorganizarnos para Construir una Educación Digna para Todos", haciendo click aquí.

POR UNA VIDA DIGNA PARA TODOS
 www.mir-chile.cl